Wij leren leren vanuit zelfvertrouwen en de eigen talenten.
Jij wilt toch uit jouw kind halen wat er in zit?!
`Kijk naar mogelijkheden! En haal er uit wat er in zit!`
`Je mag zijn wie je bent met al je talenten!`
Ouder van hoogbegaafde leerling
`Mijn zoon wil weer naar school en is blij! Hij heeft o.a. leerstrategieën geleerd voor hoogbegaafden.`
Ouder van kind met leesproblemen
`Na vier weken zagen we al verbetering! En... mijn dochter vond het ook nog leuk de begeleiding!`
`Wat fijn te zien dat mijn dochter zo sterk wordt! Soms iets te mondig, maar dat komt weer goed!`
We onderzoeken of de problemen met lezen, spellen en concentratie ontstaan fixatie disparatie.
In het intakeonderzoek wordt gekeken naar:
Het intakeonderzoek neemt in totaal twee uur in beslag. Aan het eind van het onderzoek bespreken we onze bevindingen met de ouder(s). In overleg met de ouder(s) wordt een begeleidingstraject uitgezet. In het begeleidingstraject werken we multifunctioneel; faalangstreductie, leerstrategieën, training voor de oogsamenwerking en wat verder nodig is.